Примерный договор между дошкольным образовательным учреждением и родителями (лицами, их заменяющими) ребенка, посещающего дошкольное учреждение в Российской Федерации

Видео:Федеральная образовательная программа дошкольного образования: инструкция по применениюСкачать

Права ребенка в детском саду: защита прав детей в доу

У каждого маленького гражданина, включая дошкольников, есть права и государственные гарантии.

Бывает так, что права ребёнка в детском саду могут быть нарушены, и нарушители остаются безнаказанными по причине отсутствия жалоб со стороны детей.

Но, ведь они вследствие возраста не способны постоять за себя. Это могут и обязаны сделать родители или лица, их заменяющие, руководствуясь действующим законодательством РФ.

Законодательная база о правах воспитанника ДОУ

Важнейшими законами, документами, обеспечивающими права детей, являются:

• Конституция РФ;
• Конвенция о правах детишек, принятая ООН;
• ФЗ «Об основных гарантиях прав детей в РФ»;
• ФЗ «Об образовании»;
• Ряд административных документов, инструкций.

Статья 3 Конвенции ООН определяет первоочерёдность обеспечения интересов детей. Подчёркивается важность здравоохранения, безопасности, а также пригодности персонала.

Особое внимание уделяется защите детей от насилия всех видов, грубого обращения (ст.19), об ориентации образования на личностное развитие каждого, поддержку талантов, способностей умственных, физических (ст.29), недопустимости жестокости, унижения по отношению к детям (ст.37).

ФЗ «Об основных гарантиях…» подробно освещает вопросы бесплатной медицинской помощи, обеспечения охраны здоровья (ст.10, 12).

Предусмотрены государственные гарантии защиты детей от негативных факторов, воздействующих на здоровье, развитие (интеллектуальное, физическое, психическое).

На что могут претендовать дети в ДОУ

Посещающий детское учреждение маленький гражданин обладает правами, первое из которых – право зачисления.

Зачисление в ДОУ

Дети имеют законное право посещать ДОУ, при этом место законодательно должно быть представлено властью.

Каждый из родителей при зачислении малыша имеет право получить интересующую его информацию о квалификации воспитателей, правилах распорядка, проводимых занятиях. Поэтому до устройства в детский сад рекомендуется:

• чтение отзывов в сети интернет;
• предварительные посещения;
• беседы с родителями;
• общение с представителями персонала.
• В договоре, заключаемом родителями с ДОУ, определён круг обязанностей и прав родителей.

Права детей после зачисления в ДОУ

Главные права ребёнка в ДОУ, обеспеченные государством, можно разделить на группы.

Права на обеспечение образования и условий для развития творческих способностей

Сотрудники дошкольного учреждения, кроме режимных моментов, игр, прогулок, обеспечивают проведение развивающих занятий, способствующих их умственному развитию.

С этой целью для дошкольных государственных учреждений рекомендованы Федеральные образовательные стандарты, разрабатываются специальные образовательные программы.

Важно! Отсутствие систематических развивающих занятий в ДОУ – нарушение прав детей.

«Закон об образовании РФ» обучение в рамках дошкольных учреждений классифицирует как первую ступень начального образования (пятый принцип среди 10 основных).

Развивая детей по общим программам, важно сохранять их индивидуальность, что освещает статья 8 «Конвенции…». Поэтому при осуществлении индивидуального и дифференцированного подхода к детям, выявляются их таланты, способности.

Право на игры отдых и релаксацию

Известно, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Посредством её развиваются творческие, интеллектуальные способности детей, совершенствуются навыки общения.

Во время игр развивается коммуникабельность, воспитываются нравственные, социальные качества.

https://www.youtube.com/watch?v=RxzmMlj5A5Q

Занятия должны сменяться отдыхом, развлечениями с учётом настроения, пожеланий детей. Недопустимо состояние сильной усталости, напряжения.

Права на жизнь и здоровье

Это основная законодательная гарантия, на которой основываются все остальные. Для её обеспечения разрабатываются целые системы мероприятий, правила соблюдения техники безопасности, многочисленные инструкции, рекомендации.

Дети должны быть обеспечены своевременным медицинским наблюдением. Охрану здоровья, бесплатную медицинскую помощь, право на оздоровление гарантирует закон «Об основных гарантиях…», статьи 10, 12.

Право на обеспечение защиты от проявления жестокого обращения

Совершенно не допускаются унижения, оскорбления, незаслуженные наказания, угрозы.

Неприемлемо рукоприкладство, насилие (не только физическое, но и эмоциональное, сексуальное). Этот вопрос освещён в статьях 19, 37 «Конвенции…».

Права на защиту интересов и нужд детей

Для защиты круга нужд, интересов воспитанников ДОУ рекомендуется соблюдение принципов:

• постоянное внимание персонала к детям;
• психологический комфорт;
• соответствие нормам питания, оборудования, материалов, средств гигиены;
• позитивный микроклимат детского учреждения.

Психологический комфорт предполагает приближение уровня комфортности к домашнему, исключение психологического насилия, унижений. Родители имеют право присутствия на открытых занятиях, мероприятиях.

Качественное питание должно быть полноценным. Родители вправе ежедневно знакомиться с меню, порциями, нормами, интересоваться качеством продуктов.

Примеры нарушения прав

Необходимо знать, какие права у ребёнка в детском саду неоднократно нарушаются и уметь правильно реагировать, отстаивать их.

1. Посещать детский сад вправе каждый из детей. Неправомерно отказать в месте в ДОУ маленькому гражданину страны при отсутствии регистрации по месту жительства.
2. Не вправе администрация отказать в посещении ДОУ из-за отсутствия прививок. Родители могут вовсе отказаться от прививания малыша.
3. Не имеют права сотрудники запретить детям посещение физкультурных, музыкальных занятий при отсутствии формы. Ведь правила ношения формы всего лишь рекомендация, прописанная в уставе, но не закон.
4. По внутренним правилам строго регламентируется лишь время приёма. Опоздавших детей имеют право не принять. Но забрать малыша из сада родители вправе в любой период, можно и до обеда. Главное, чтобы это происходило не позднее установленного времени.
5. Договор регламентирует, на какое время сохраняется место при непосещении детского учреждения (70-90 дней). На протяжении данного периода при наличии заявления от родителей, администрация сада не имеет права отчислить воспитанника.
6. Неправомерны никакие условия при приёме детей в сад (например, если малыш не ходит на горшок самостоятельно или принимает пищу лишь с помощью взрослых).

О любых действиях сотрудников детского учреждения можно проконсультироваться на предмет их правомерности. При уверенности в нарушении прав дошкольника, родителям необходимо принять меры, их восстанавливающие.

Действия родителей при нарушении прав детей в ДОУ

Во-первых, необходимо убедиться, что права нарушены. Как это сделать?

Дети склонны фантазировать, и на прямой вопрос: «Ласкова ли Марья Ивановна?», могут сочинить настоящую сказку с войной и привидениями. Хотя и в ней на что-то следует обратить внимание.

Но всё-таки воспитанник не может определять нарушение собственных прав сотрудниками детского учреждения. Однако родители, хорошо знающие индивидуальные особенности своего малыша, замечают изменения настроения малыша, его нежелание идти в группу.

Рассмотрим некоторые способы определения возможных нарушений детских прав в саду.

Беседы с другими родителями

Из рассказов маленьких граждан вполне можно выделить эпизоды о событиях, которыми он доволен или нет, что вызывает полное неприятие, обиду, страх.

https://www.youtube.com/watch?v=d8rFrMih2-4

Порой по нескольку детей выказывают недовольство, опираясь на аналогичные факты. Это выясняется при беседах с другими родителями группы.

Ролевые игры дома

Это действенный способ, приводящий к пониманию взаимоотношений малыша, общей обстановки в посещаемой группе. Можно просто инсценировать вместе с малышом, например, день в детском саду.

Пусть он побудет собой, своим другом Мишей, воспитателем, заведующей. Дети, как правило, зеркально отражают поведение людей, взаимодействующих с ними.

Пользуясь сменой ролей, можно узнать много интересного. Конечно, нельзя делать однозначные выводы по результатам игры, однако заинтересоваться, сделать себе заметки, постараться расширить предположения стоит.

Кстати, родители смогут заметить и свои огрехи, попросив малыша ли малышку «побыть мамой».

Кукольный театр

Пусть любимые персонажи устами детей и мамы рассказывают о детском саде. Конечно, стоит побуждать малыша рассказывать об интересном, любимом, понравившемся.

Но возможные конфликтные ситуации, существовавшие наяву, при конструировании сказки промелькнут. Вряд ли малыш сможет скомбинировать их при отсутствии жизненных впечатлений.

Наблюдение

Придя за малышом и застав детей на прогулке, можно (это не должно смущать) понаблюдать со стороны за поведением детей, воспитателей. Активно ли взаимодействуют взрослые с детьми или безразлично смотрят в сторону или (что ещё хуже) толкают детей, кричат на них.

Общение детей между собой – тоже заслуга (или недоработка) воспитателя.

Нельзя делать выводы по единичным впечатлениям или ощущениям. Но если неприятные факты повторяются, это, скорее, система. Значит, надо принимать меры, пока не поздно. Ведь детская психика очень ранима, последствия могут стать необратимыми.

Действия при нарушении прав дошкольников

Защита прав ребёнка в детском саду – забота родителей. При обнаружении неправомерных действий со стороны сотрудников, рекомендуется начать с самых простых действий.

1. Поговорить с воспитателем спокойно, обсудить проблему, не проявляя излишней эмоциональности. На данном уровне можно разрешить большую часть конфликтов. Если проблема не решена, продолжить действия, используя другие инстанции.
2. Поднять вопрос на родительском собрании. При необходимости пригласить психолога, социального работника.
3. Составить письменное обращение к руководителю учреждения.
4. Обратиться к помощи государственных вышестоящих образовательных органов.
5. Обратиться с жалобой в прокуратуру. Родители должны быть ознакомлены с результатами служебного расследования.

Важно! Дети – субъекты права. По конституции они имеют право на честь и достоинство, как другие граждане страны.

Заключение

Дети, хоть и маленькие, но граждане. И права, данные им с рождения, должны быть защищены. Родителям следует чаще обращать внимания на эмоциональное состояние малыша в доу, чтобы выявить нарушения прав, если таковое имеет место быть.

Защита прав детей в детском саду является обязанностью каждого родителя!

Видео:Без лица: воспитатель детского сада рассказывает правду о работеСкачать

Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования между дошкольным образовательным учреждением и родителями ( законными представителями) ребенка, посещающего дошкольное образовательное учреждение в Российской Федерации

УТВЕРЖДЕНА
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от 13 января 2014 г. N 8

Договор

                                                                                                                                                     «____»____________________                                                                                        

                                                                                                                                        (дата заключения договора)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №1 г.

Назрани Волшебный замок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности оздоровительного направления осуществляющий образовательную деятельность ГБДОУ «Детский сад № 1 г. Назрани Волшебный замок» на основании лицензии от «20»августа 2015 г.

N 0000226, выданной Министерством образования и науки РИ, Именуем в дальнейшем «Исполнитель», в лице заведующего Долгиевой Рафиды Хаджимурадовны, действующего на основании Устава.

https://www.youtube.com/watch?v=DV8P_do6m0o

Именуем в дальнейшем «Заказчик», в лице___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________,

                                              (фамилия, имя, отчество (при наличии)/ наименование юридического лица)

действующего в интересах несовершеннолетнего_____________________________________________________________,

                                                                                                                                (фамилия, имя, отчество (при наличии)

                                                                                                                                                       дата рождения)

проживающего по адресу:_________________________________________________________________________________,

                                                                   (адрес места жительства ребенка с указанием индекса)

Именуем _____в   дальнейшем «Воспитанник», совместно именуемые Стороны, заключили настоящий Договор о нижеследующем:                                  

I. Предмет договора

     1.1.

Предметом   договора   являются   оказание     образовательной организацией Воспитаннику образовательных услуг в рамках   реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее -образовательная программа) в соответствии с федеральным   государственным образовательным стандартом   дошкольного образования (далее —   ФГОС дошкольного образования), содержание Воспитанника в   образовательной организации, присмотр и уход за Воспитанником).

     1.2. Форма обучения дневная.

     1.3. Наименование образовательной программы_ «От рождения до школы» Н. Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева

     1.4. Срок   освоения образовательной программы (продолжительность обучения) на момент   подписания   настоящего   Договора     составляет

4 года.

     1.5. Режим пребывания Воспитанника в образовательной   организации -12 часов.

     1.6. Воспитанник зачисляется в группу общеразвивающей направленности.

II. Взаимодействие Сторон

     2.1. Исполнитель вправе:

     2.1.1. Самостоятельно осуществлять образовательную деятельность.

     2.1.2. Предоставлять Воспитаннику дополнительные   образовательные услуги (за рамками образовательной деятельности), наименование, объем   и форма которых определены в приложении, являющемся неотъемлемой   частью настоящего Договора (далее — дополнительные образовательные услуги).

     2.2. Заказчик вправе:

     2.2.2. Получать от Исполнителя информацию: по вопросам организации и обеспечения надлежащего исполнения услуг, предусмотренных разделом I настоящего Договора; о поведении, эмоциональном состоянии Воспитанника во время его пребывания в образовательной организации, его развитии и   способностях, отношении к образовательной деятельности.

     2.2.3. Знакомиться с уставом образовательной     организации, с лицензией   на   осуществление   образовательной         деятельности, с образовательными программами и другими документами,   регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности,     права и

обязанности Воспитанника и Заказчика.

     2.2.4. Выбирать виды дополнительных образовательных услуг, в   том числе, оказываемых Исполнителем Воспитаннику за рамками   образовательной деятельности на возмездной основе.

     2.2.5. Находиться с Воспитанником в образовательной организации   в период его адаптации в течение10 дней                          

     2.2.6. Принимать участие в организации и проведении   совместных мероприятий с детьми в   образовательной   организации     (утренники, развлечения, физкультурные праздники, досуги, дни здоровья и др.).

     2.2.7. Создавать (принимать участие в деятельности) коллегиальных органов   управления, предусмотренных  уставом       образовательной организации.

     2.3. Исполнитель обязан:

     2.3.1. Обеспечить Заказчику доступ к информации для ознакомления   с уставом образовательной организации, с лицензией на   осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и   другими документами,   регламентирующими   организацию   и       осуществление образовательной деятельности, права и обязанности     Воспитанников и Заказчика.

     2.3.2. Обеспечить надлежащее предоставление услуг,   предусмотренных разделом I настоящего Договора, в полном объеме в   соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом,   образовательной программой (частью образовательной программы) и условиями   настоящего

Договора.

     2.3.3. Довести до Заказчика информацию, содержащую   сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. N 2300-1 «О защите прав потребителей» и Федеральным законом от 29   декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

     2.3.4. Обеспечивать охрану жизни и укрепление     физического и психического здоровья Воспитанника, его интеллектуальное, физическое   и личностное развитие, развитие его творческих способностей и интересов.

     2.3.5. При оказании услуг, предусмотренных настоящим   Договором, учитывать индивидуальные потребности Воспитанника, связанные   с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые   условия получения   им   образования,   возможности   освоения     Воспитанником образовательной программы на разных этапах ее реализации.

   2.3.6. При оказании услуг, предусмотренных настоящим   Договором, проявлять уважение к личности Воспитанника, оберегать его от всех   форм физического и психологического насилия, обеспечить условия   укрепления нравственного, физического и психологического здоровья,   эмоционального благополучия Воспитанника с учетом его индивидуальных особенностей.

     2.3.7. Создавать безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода за Воспитанником, его содержания в образовательной организации в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими его   жизнь и здоровье.

     2.3.8. Обучать   Воспитанника   по   образовательной     программе, предусмотренной пунктом 1.3 настоящего Договора.

     2.3.9. Обеспечить реализацию образовательной программы   средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации     учебной деятельности   и   создания   развивающей      предметно-пространственной среды.

     2.3.10. Обеспечивать Воспитанника необходимым    сбалансированным питанием 4-х разовым питанием

🎥 Видео

Гарантированная коррупционная услуга? Или как поступить в муниципальный детский сад без договораСкачать

Профессия воспитатель. Вся правда о работе в детском саду.Скачать

Планирование образовательной деятельности в соответствии с ФОП дошкольного образованияСкачать

Воспитатели детского сада | Неудобные вопросыСкачать

О современных формах работы с родителями в ДОУ.Скачать

Права и обязанности родителей в детском садуСкачать

«Новые санитарные правила для детского сада - что изменилось?»Скачать

Формирование договор с родителям и приказы по детямСкачать

Федеральная образовательная программа дошкольного образованияСкачать

Федеральная образовательная программа Дошкольного образования (ФОП ДО) 2023Скачать

Организация дополнительного образования в дошкольной образовательной организацииСкачать

«Проектирование программы воспитания для дошкольной образовательной организации»Скачать

Методическое объединение педагогов дошкольного образования на тему: Работа с родителямиСкачать

Создание условий для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в дошкольной образовательной организацииСкачать

Содержание дошкольного образования в условиях ФГОС дошкольного образованияСкачать

Форма трудового договораСкачать

3 смертных греха воспитателя в саду (за что надо увольнять)Скачать

Трудовой договор с несовершеннолетнимСкачать